Objectif 2 °C !
Collège
/ Ille-et-Vilaine
Les changements climatiques résultent d’un phénomène global dont nous pouvons percevoir des effets localement.
La notion de bilan carbone sera abordée, afin d'identifier les postes principaux d’émission de dioxyde de carbone dans nos pratiques individuelles et collectives. Les élèves réalisent par groupe, des expériences et des mesures pour appréhender l’albédo et le principe de l’effet de serre. Face aux dérèglements dus aux activités humaines, il est nécessaire de s’adapter et d’agir pour des solutions visant à réduire l’impact de nos sociétés.
Détails
Niveaux : cycle 3 (6e) et cycle 4
Matières concernées : Science de la Vie de de la Terre, physique-chimie, technologie
Durée : séance d'1h
Lieu : salle de TP
COMMENT RÉSERVER ?
- choisir une date d'intervention (regrouper les classes afin d'optimiser les temps de déplacement, d'installation et de rangement du matériel)
- nous contacter pour réserver
Tarifs
En raison du contexte des difficultés financières inédites du département d'Ille-et-Vilaine, la prise en charge de la collectivité diminue dès la rentrée. Le coût des interventions évolue donc.
- 1/2 journée (2 à 3h d'animation) : 240 €
- 1 journée classique (4 à 5h d'animation) : 320 €
- 1 journée complète (6h d'animation) : 400 €
Ces tarifs intègrent une réduction de 30% prise en charge par le Conseil départemental d'Ille-et-Vilaine dans le cadre de sa politique d'aide à la diffusion de la culture scientifique, technique et industrielle dans le département.
Contact
Michel Bouchet
02 23 40 66 52
Lucie Wronka
02 23 40 67 65
Découvrons la science en Ille-et-Vilaine est une action de promotion et de diffusion de la culture scientifique dans les collèges d'Ille-et-Vilaine. Elle est soutenue par le Conseil Départemental et mis en œuvre par le service de Médiations hors les murs de l'Espace des sciences, qui peut intervenir dans les 109 collèges concernés.
Conformes aux programmes, nos interventions sauront enrichir vos séquences de cours, accompagner vos projets et stimuler la curiosité des élèves.
