Électricité : t'es au courant ?

Comprendre les cours de manière ludique. C’est le défi du service de médiations hors les murs de l’Espace des sciences, en partenariat avec le Conseil départemental d’Ille-et-Vilaine. Sur un total de dix animations proposées, la petite dernière, T’es au courant, permet aux élèves de collège de mieux appréhender l’électricité.

« Nous avons créé un contenu pédagogique autour de l’électricité et des réseaux électriques », explique Hélène Jolly, médiatrice scientifique à l’Espace des sciences. Durant une heure, les collégiens construisent des circuits électriques, différents de ce qu’ils ont l’habitude de réaliser avec leurs enseignants en sciences physiques. De petits panneaux solaires photovoltaïques remplacent les piles,  et les récepteurs deviennent des moteurs ou des buzzers¹. Les élèves dessinent le schéma scientifique d’un circuit électrique et identifient les nomenclatures internationales.

L’électricité de la maison

« Nous faisons le lien entre les circuits complexes construits pendant l’animation et les installations électriques de la maison, poursuit Hélène Jolly. Les élèves réalisent que dans chaque pièce, l’électricité circule en dérivation. » La protection domestique est aussi abordée. Le matériel pédagogique permet de comprendre le mécanisme d’un fusible, ce composant qui fond quand il y a une surintensité, ou d’un disjoncteur, l’outil qui évite une surchauffe lorsque la puissance est localisée au même endroit. « Cela permet aussi de comprendre l’ensemble du réseau électrique. À savoir le générateur qui correspond aux centrales, les câbles de distribution qui matérialisent les fils, et les récepteurs qui représentent les différents appareils de la maison. »

Les animations du service de médiations hors les murs sont pensées en adéquation avec les programmes du collège. « Nous proposons du matériel pour enrichir les séquences de cours ou pour illustrer des notions
théoriques », précise Hélène Jolly. L’animation peut être réalisée avant ou après le cours dispensé par l’enseignant. Ou même en fin d’année pour les élèves de 3e, comme piqûre de rappel avant le brevet ! « Certains collégiens réticents se disent au départ : “De toute façon je n’y comprends rien”. Utiliser du matériel simple et ludique attise leur curiosité. Ce sont parfois des élèves pas très scolaires qui participent le plus !  C’est une autre façon d’apprendre », conclut Hélène Jolly.

Note
1. Avertisseurs sonores ou lumineux.